作者：高承沄

“教育要符合人类的认知规律和教育规律，特别是幼儿传统文化教育，绝不是枯燥泛味的诵读和死记硬背，而是要根据幼儿认知规律，抓住幼儿的兴趣点，用孩子们喜闻乐见的方式和他们易于接受的语言来进行，以次达到幼儿传统文化教育目的。”冯独步老师如此说。中国传统的国学文化博大精深，承载了千年之下古仁人的智慧，记载了前人历经磨难后方得知的箴言明理。书中自有黄金屋，可是后人要真正读懂“它们”，却并不是一件容易的事。因此，历代的国学大家呕心沥血、刻苦专研，为后人明理勤学，传承国学文化，指明了前行的方向。而在这其中，“七十二贤童”国学读本的创始人、国学文化大师冯独步老师，为幼儿国学文化传承做出了不可比拟的贡献。

“启蒙时期是一个孩子思想、品行确立的关键时期，而最好的模范在哪里？传统国学之中。”冯独步老师成长于一个物资匮乏的年代。在那个艰苦的时代，人们都在为吃饱穿暖而发愁，因此心底深处的那一份渴望精神的“饱餐”却不能被满足。于是，他便四处“求书”——从四书五经到西方哲学，只要是可读的、能读的书籍，便都会孜孜不倦的读完，内化于心。冯独步老师曾坦言道，他现在的成就正来源于孩童时期的那些经典著作。“中国古人在哲学上的成就是极高的，就意味着我们可以学到的更多。去其糟粕取其精华，真正读懂、读透那些为人的道理，理解中国人的仪礼精神，对一个人的未来受益匪浅。”1981年毕业于东北师范大学，便开始了基层教育工作。他广泛发扬传统国学文化，十年如一日的国学钻研，出版了一本原创国学教材——《七十二贤童》，以此来更好的帮助孩子们系统学习国学文化，通过自己的努力引领后人，让后辈不再为了学习而发愁，也为传播国学文化做出表率。

“国学文化包含的范围很广，不仅仅只有《论语》等儒家文化，更有经史子集各部，他们都是值得学习的。我编排此书，以讲故事的方式，一节一节的带领着孩子深入了解国学文化。”在三十多年来的朝朝暮暮中，冯独步老师发现学生们对于国学文化，往往是只知其一不知其二，没有真正的内化于心。而传统的仅仅只是通过刻板的讲解国学文化的方式，并不能真正的让国学“活起来”，而他的初衷，是希望孩子们摆脱教条的束缚，能在国学的海洋之中自由的徜徉，从幼年便培养起一种对国学文化的兴趣。因此，冯独步老师创作易于理解的儿歌、喜闻乐见的插图、融合“小游戏、小情景剧、小舞蹈剧、小手工”的教学方法等方式，将原本无味的文字结合美学乐律，寓教于乐中体悟别样的人生感悟，从而达到幼儿传统文化教育让孩子们“看得见、听得懂、做得出”地教育目的。“父母呼，应勿缓。这个规矩记心间。父母呼时，儿应迟，父母心中阵阵寒；父母呼时，儿不应，父母定会心慌乱。”这是幼儿中班教材中的儿歌《父母呼应勿缓》，是从《弟子规》“父母呼，应勿缓”经典句释义扩展而来，如此一言，便轻易让孩子们真正理解了原本书中晦涩的语句。

“读懂只是第一步，我最希望的是孩子们可以从中得到人生的启发。”品读国学文化，承立垂髫之志，国学文化深厚多姿，传承国学文化更是任重道远。冯独步老师立己之明志，承扬国学之重任，致力于幼儿的国学教育，让孩子从小树立正确的人生观，养成孝敬父母、懂礼貌、知礼仪、有教养的良好习惯，把幼儿国学教育真正地落到实处，进而成为时代扬帆人，实现中华民族传统文化复兴。

人物简介：

冯独步，男，汉族，1961年5月20日生于吉林长春，毕业于东北师范大学。传统文化学者，国学名师，曲阜孔子文化学院教授，曲阜师范大学客座教授。